Kör veya görme engelli çocuğun, kendi ile barışık, özgüvenli bir birey olarak yetişmesi, toplum içinde yer alabilmesi amacı ile görme engelinin saptandığı andan itibaren yapılması gerekli çalışmaların tümü erken müdahale kapsamında yer alır.

Yaşam boyunca bildiklerimizin % 80 ini görerek, % 20 sini işiterek ilk 2 yaş içinde öğreniriz. Çocukluk çağı görme engellilik nedenler sıklıkla ilk 2 yaş da ortaya çıkmaktadır . Görme engelli olmak engelin derecesine göre gelişimin tüm basamaklarını etkilediği için erken müdahale çalışmaları çok önemlidir.

Erken müdahale çalışmalarını bu konu ile yoğunlaşmış göz hekimi, özel eğitimci, çocuk nöroloğu, fizyoterapist, konuşma terapisti takım çalışması şeklinde götürürlar. Tüm çalışmalar, göz hekiminin, engelli çocuğun işlevsel görmesini değerlendirip vereceği bireysel rapor esas alınarak yapılır.

Erken müdahalenin amacı:
1. Görmenin etkilediği tüm gelişim basamaklarında çocuğun kendi kapasitesi içinde en iyi şekilde gelişmesini sağlamak
2. Dokunma ve işitme duyusunu geliştirici programlar uygulamak
3. Oyunlarla kaba ve ince motor gelişimini hızlandırmak
4. Kavram gelişimini arttırmak
5. Oryantasyon ve mobilite eğitimi vermek
6. Çocuk ile ilgili anne ve babaya danışmanlık yapmak
7. Çocuğu okula hazırlamak
8. Aileye yasal haklar ve mali kaynaklar konusunda danışmanlık yapmak
9. Benze durumda olan velilerle tanıştırıp, grup faaliyetleri ayarlamak
10. Görme engellilere dönük yardımcı teknolojileri tanıtmaktır.

Ülkemizde, özellikle çift engelli çocuklarda görme muayenesi ne yazık ki okul yıllarına ertelenmekde ve böylece en kıymetli yıllar kayıp edilmektedir. Ailelerin asla akıllarından çıkartmamaları gereken konu, yüksek risk grubunda olan çocuklarının en erken dönemde konu ile ilgili bir göz hekimine gitmeleri, çocuğun işlevsel görmesini muayene ettirip, erken müdahale çalışmalarına başlamalarıdır. Kaynaştırma programlarına, erken müdahale eğitimi almamış çocuğun soğuk suya atılması ile eş değerdir.

Erken müdahalede en kıymetli yıllar 0-2 yaşdır.